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Esta página es elaborada con el propósito de evidenciar el producto final de la investigación de grado llamada:

 

“Propuesta de intervención pedagógica para favorecer el aprestamiento de la lectoescritura a partir de estrategias pedagógicas mediadas por cuentos infantiles en niños de 5 años del grado de Transición de una Institución Educativa”

 

Por ello a través de las estrategias utilizadas se fomentan en los niños y niñas diversas capacidades, conocimientos y competencias que les servirán de base para el desenvolvimiento social y académico. También los niños y niñas podrán enriquecerse a través de estos ejercicios y así puedan llegar a adquirir un pensamiento reflexivo  que los lleve a indagar y resolver problemas en su diario vivir.

 

Lo siguiente se realiza con el fin de propiciar el proceso de enseñanza – aprendizaje en una población de niños y niñas de 5 a 6 años de los grados de Transición A y B, en relación al Aprestamiento de la Lectoescritura..

Presentación

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